منابع مشابه بیشتر ...

5a9ad01280edc.JPG

تحلیلی از علوم و ادبیات متعهد شیعی در گستره حکومت علویان

غفار محمدی, روح الله قنبری, دانا طالب پور

علویان در طول یک صد و هفتاد سال حکومت خود در علم و ادبیات طبرستان موثر واقع شدند. هرچند با گذشت زمان جانشینان آنان به تدریج از داعیه های نخستین دور شده، تنها ظاهر و شکل شعار گونه ای از آرمان های اولیه را نگه داشتند.دامنه نفوذ نهضت های علمی و ادبی آنان به تدریج از مرزهای طبرستان گیلان و دیلم پا بیرون نهاد و مردمان سایر بلاد نیز آیین علویان را پذیرا شدند. نهضت های علمی و ادبی علیان در سایه سار اقدامات آنان بوده است که از مهم ترین اقدامات آنان می توان به این موارد اشاره کرد: توجه به اصحاب علوم و ادبیات، تشویق و حمایت مادی و معنوی از آنان، تاسیس مساجد ، مدارس علمیه و کتابخانه ها، توجه به شعر و ادبیات به عنوان اهرمی در جهت نشر و گسترش عقائد سیاسی و مذهبی شیعه. این گفتار بر آن است که ضمن بررسی جایگاه علوم و ادبیات در گستره حکومت علویان طبرستان ، دلائل توفیق آنان را باز شناسد و به تحلیل و ارزیابی آن بپردازد.

5a1402619f36c.JPG

فقدان جایگاه نهضت سربداران در ادبیات کودکان

حمید جوادیان, سمیرا شریفان

بخش وسیعی از ادبیات کودکان، متأثّر از جریان هاي حماسی، اخلاقی و تربیتی است. اینگونه ادبیات، همیشه با نمادهاي قدرت، متأثّر از فِکرت، برخاسته از باورها و تاریخ یک ملّت عجین بوده و در ادبیات نقش آفرینی می نماید؛ که با دادخواهی، ظلم ستیزي و پیروزي مردم در مقابل حکومت و جریان ظلم، پیام و رسالت اخلاقی خود را در ذهن جامعه و به تبع در تربیت کودکان نهادینه نموده و برجاي میگذارد. حماسه هایی از نوع، جنگهاي ملّی، اعم از دفاع و کشورگشایی، حماسه هاي دینی و مذهبی، مانند حماسهي عاشورا، حماسههاي پهلوانی از جمله داستان رستم و سهراب و یا از نوع عیاري مانند رابین هود و دیگر قصص و حکایتهایی که جایگاهی را در بین ادبیات ایران و جهان باز نموده و مورد وفاق ادبیات ملّتها میباشد. نهضت سربداران نیز با برخورداري از شخصیتهاي عقیدتی و حماسی همچون، شیخ خلیفه ها، عبدالرّزاقها و... میتواند فضایی براي پرداختن به قصه هایی از جنس شاهنامه ولی واقعی و حماسی، در ادبیات کودك باز نموده و فرصتی براي معرفی این نهضت بزرگ ملّی به مردم در ادبیات جهان فراهم آورد. پژوهش حاضر بر آن است تا با ذکر چند نمونه از قصص و حکایتهاي حماسی نهضت سربداران و تحلیل و بررسی آنان، به ضرورت و هم ترازي و شایستگی این نهضت براي ورود به ادبیات کودکان بپردازد. نویسندگان این مقاله سعی و اهتمام دارند تا با اثبات این مدعا، با اغتنام فرصت، به عنوان دستاوردي علمی، آموزشی و تاریخی، در کنگرهي بزرگ سربداران، پیشنهاد ورود حکایت هایی از نهضت سربداران را براي درج در کتاب هاي دورهي آموزش ابتدایی کشور (سال پنجم یا ششم تحصیلی ابتدایی) به وزارت محترم آموزش و پرورش پیشنهاد نمایند.